Содержание
Изменения в эссе в
ЕГЭ-2019 по английскому языку
Изменения в эссе в ЕГЭ-2019 по английскому языку имеются, но они не кардинальные. К основным нововведениям можно отнести следующие:
- Теперь есть возможность выбрать тему. В билете
ученикам предлагается две темы, из которых нужно выбрать одну и приступить к
написанию. Помните, что важно сразу определиться с предпочтительным вариантом,
чтобы не тратить драгоценное время на метание. - Критерии оценивания выполнения задач были
изменены. О них вы узнаете ниже. - Формулировка
задания были уточнена. В
частности, это касается «Make an introduction (state the problem)», которое превратилось в «Make an
introduction (state the problem paraphrasing the given statement)». Сделано
это было для того, чтобы экзаменующиеся понимали необходимость перефразирования
темы, а не простое ее переписывания.
Нужно оставлять достаточно времени на написание эссе, так как обычно его катастрофически не хватает после выполнения предыдущих сложных заданий. При этом важно помнить обо всех нюансах. Чтобы гарантировать отличный балл, нужно заранее готовиться к эссе, прорабатывая возможную структуру (план), темы и заготавливая клише.
Критерии оценивания
раздела
Что входит в раздел «Письмо» в ЕГЭ-2019 по английскому языку? В нем имеется два задания:
- № 39. Оно предполагает под собой написание
письма другу по переписке. В задании дана заготовка относительно того, что
нужно обязательно включить в текст в виде вопросов от того, кому письмо. Также
указано, как зовут вашего друга по переписке. Помимо этого, указано, что нужно
составить не менее трех вопросов. Общий объем письма – 100-140 слов. - № 40 (делится на № 40.1 и № 40.2, из которых
нужно выбрать предпочтительную тему). Задание предполагает под собой написание
эссе на заданную тему объемом около 200-250 слов. Эссе пишется по четкому
плану, который указан в задании. Желательно его придерживаться, чтобы избежать
возможных проблем с оцениванием.
Очень важно разобраться с тем, как правильно писать оба задания из раздела «Письмо» на ЕГЭ-2019 в зависимости от их вида. Помните, что правила установлены ФИПИ и уже обнародованы на официальном сайте. Ниже вы найдете подробные рекомендации и наглядные образцы.
Особенности написания письма в задании № 39 нужно знать
каждому выпускнику, чтобы успешно написать ЕГЭ-2019 по английскому языку.
Задание «Письмо» является задачей базового уровня сложности. Оно очень похоже
на аналогичное из экзамена ОГЭ, но имеются некоторые отличия, среди которых:
- другу по переписке нужно задать три вопроса
(тема указана в задании); - для ученика 11 класса важно использовать
достаточно сложную грамматику и лексику, чтобы получить максимальный балл за
задание.
Нужно выделить не более двадцати минут на написание письма ввиду его небольшого размера. Это позволит не потерять драгоценное время, а значит, можно будет успешно сдать и все остальные задания для зарабатывания максимального балла по тестовой работе.
Кстати, за задание № 39 можно получить до 6 баллов. Это
несложно, если во время чтения задачи быть внимательным и потренироваться
заранее в составлении личного письма на возможные темы. Рационально
ознакомиться и с критериями оценивания (о них ниже).
Итак, как писать письмо? Алгоритм следующий:
- Внимательно прочитайте задание, посмотрите на
указанное имя друга и напишите его в самом начале письма. Как это ни странно,
но одна из самых распространенных ошибок – неправильное написание имени
(например, указание заученного из готовых вариантов). - Изучите вопросы, приведенные в задании, и
продумайте ответы на них. Помните, что вопросы могут быть и коварными,
например, в одном скрываться два (например, «Do you like watching films, why?»
или «Where and when do you usually go shopping?»). Если на такие вопросы
ответить односложно, то результатом станет потеря баллов. - Далее нужно обратить внимание на тему, по
которой следует составить три вопроса. Здесь ученики допускают больше всего
ошибок. Они часто обращают внимание на конец письма и задают вопросы по нему,
что неправильно. Внимательно читайте задания: там указано, по какой теме
следует задавать вопросы. - Теперь составьте письмо целиком, позаботившись о
правильном делении его на абзацы. Не забудьте проверить текст на ошибки, уделяя
внимания артиклям (часто о них забывают или ставят не те, что нужно), временам
(без временного маркера нельзя понять, к какому периоду относится написанное –
настоящему, прошлому или будущему), правописанию (иногда из-за спешки ученики
заменяют буквы в словах или даже слоги). - Далее нужно подсчитать полученный объем. Он
должен быть в диапазоне от 100 до 140 слов. - Осталось переписать письмо в бланк, указав в
начале «Задание № 39». Помните, что время нужно организовать так, чтобы вы
успели и составить письмо, и переписать его в бланк, и приступить к последнему заданию
экзамена – эссе.
Адрес может быть указан или в краткой, или в полной форме. Краткая предполагает просто указания города и страны (см. фото примера ниже). Полная заключается в приведении и страны, и города, и улицы, и номера дома. Ниже нужно указать дату в удобной форме, например, June 4th, 2015, 4 June 2015 или менее формально 04/06/12.
Ниже приведен образец идеального письма.
Возможные виды писем личного характера, а также
рекомендованный языковой репертуар приведены в таблице.
| Тип письма | Языковой репертуар |
| Letter of information (Письмо-информация) | I am just writing to tell you that… This is just to let you know that… I am writing to let you know that… You must be wondering what’s happened to us all. Here is our news at the moment. |
| Letter of apology (Письмо с извинениями) | I am really sorry that I forgot about… I am writing to apologize for (в чём-либо)… to (перед кем-либо)… I am sorry I couldn’t make it… It will never happen again… |
| Letter of complaint (Письмо-жалоба) | I am writing to complain to (кому-либо)… of (на что-то)… I must express my dissatisfaction with… I am afraid I must ask you… |
| Letter of invitation (Письмо-приглашение) | I am writing to invite you to… I am having a party. Would you like to come? I hope you will be able to join us. I hope you will be able to make/do it. I would be pleased if you could accept my invitation. |
| Thank you letter (Благодарственное письмо) | I have just read your letter. Thank you for it. Thank you for …ing. It seems to me that … I am very grateful for your answer. In my opinion, I am writing to thank you so much / very much for… It was very kind / nice of you to… The party was great! You were very kind / helpful / hospitable for which I am very grateful. I really appreciated your opinion. I agree / disagree with the idea that… I would like to thank you for … I thank you for your help in this matter. |
| Congratulations letter (Письмо-поздравление) | Congratulation on…! I am writing to congratulate you on passing your exams. You really were the best… You deserved… |
| Letter of request (Письмо-просьба) | I wonder if it is all possible for you to …? Could you please …? I wonder if you could …? I would be very grateful if you would / could … Would it be possible for you to …? I am writing to ask you for help. I am writing to ask you to do me a favour. I wonder if I could ask you to… I would so / really grateful if you could… |
| Letter of advice (Письмо-совет) | If I were you, I would… I would recommend… My advice is to… It would be a good idea to… You should / should not… Why don’t you…? Don’t forget to… Have you thought of …ing? |
Помните, что нет ничего сложного в написании письма. Если вы
переживаете, что не справитесь с заданием, потренируйтесь предварительно, подготовив
пару заготовок по каждому из вариантов писем, придерживаясь установленных
правил. Это станет залогом составления отличного текста, по которому удастся
получить высокий балл.
Дополнительно можно обратить внимание и на клише, которые рационально задействовать в основной части письма. Они сведены в таблицу.
| Тип клише | Клише |
| Вводные фразы | It was great to get your letter…. Thanks for your letter. It was great/lovely to hear from you. Thanks for your long letter. It was really great to hear all your news, after not hearing from you for ages…. Sorry I haven’t written for so long but…. I’m very sorry about not replying to your letter sooner but I’ve been extremely busy. Sorry for not writing earlier but I’ve… How are things with you? I’m sorry I haven’t written for so long, but… I was really pleased to hear that… I thought I’d better write and tell you about…. |
| Заключительные фразы | I would really like you to visit me this summer. Write to me and tell me your plans. Thanks for sending me… Please write to me again soon, and tell me all your news. Please give/send my regards (love) to your…. And write and tell me your plans for…. I would really love to see you. Why don’t you come and visit me this….. Write back soon! If you want to know anything else, just drop me a line. Well, that’s all for now. Do write back soon. That’s all my news for now… |
Ниже вы можете ознакомиться с несколькими вариантами
шаблонов, которые удобно использован при составлении письма.
Критерии оценивания раздела «Письмо» нужно обязательно знать каждому выпускнику, чтобы правильно выполнить задания и получить высокий балл. Итак, сколько баллов можно получить за задание № 39? Максимум – 6 баллов, особенности оценивания указаны в таблице, приведенной ниже.
| Баллы | Решение коммуникативной задачи (К1) | Организация текста (К2) | Языковое оформление текста (К3) |
| 2 | Задание выполнено полностью в случае отражения всех аспектов, приведенных в задаче, то есть даны ответы на вопросы по теме, указанные в задании, и составлены вопросы по теме, стилевое оформление выбрано в соответствии с тематикой письма, соблюдены элементарные нормы вежливости. | Все высказывания являются логичными, имеются слова-связки, текст имеет корректное деление на абзацы, оформление соответствует принятым нормам английского языка. | Показан хороший словарный запас, отображена корректная грамматическая структура в соответствии с поставленной задачей. Допускается не более двух лексико-грамматических, пунктуационных или орфографических ошибок, которые являются негрубыми. |
| 1 | Задание выполнено не полностью, если отражены не все аспекты, указанные в задаче, а также имеются нарушения стилистического оформления и норм вежливости. | Большей частью высказывания являются логичными, есть ошибки в применении средств связи или эти фразы постоянно повторяются, имеются нарушения норм оформления личного письма. | Есть ошибки лексического и грамматического характера, что затрудняет понимание текста. Имеется до четырех негрубых ошибок из лексики, грамматики, орфографии или пунктуации. |
| 0 | Задание не выполнено, если текст не отражает указанных в задаче аспектов, не соответствует требованиям по объему и стилю. | Нет логики в построении высказывания, не соблюдены нормы оформления личного письма. | Есть множество различных ошибок, что существенно затрудняет понимание текста. |
Что входит в раздел
«Письмо» в ЕГЭ-2019 по английскому языку?
| Критерии оценивания | Количество баллов |
| Решение коммуникативной задачи | 3 балла (1 балл является обязательным, и, если его не набрать, баллы за это задание будут аннулированы) |
| Организация текста | 3 балла |
| Лексика | 3 балла |
| Грамматика | 3 балла |
| Орфография и пунктуация | 2 балла |
Всего за задание № 40 можно получить до 14 баллов. В принципе, достаточно придерживаться общих рекомендаций, не отходить от установленной структуры, не нарушать объем и писать в нейтральном стиле, чтобы получить высокий балл. Причем перед переписыванием эссе в чистовик внимательно проверьте письменную работу на ошибки, так как каждая из них (лексическая, грамматическая, орфографическая, пунктуационная) приводит к снижению баллов.
Обратите внимание на критерии подсчета слов, которые являются общими для всех заданий из раздела «Письмо». В частности, учитываться будут все слова с первого по последнее, в том числе предлоги, вспомогательные глаголы, частицы, артикли, а также дата, адрес и подпись. Числительные в виде цифр (2019, 25, 189 638 и т. д.
Проверка каждого из заданий раздела «Письмо» осуществляется
двумя экспертами, так как эти задачи предполагают развернутый ответ. Если мнения
опытных учителей относительно поставленной оценки совпадают, то баллы
выставляют в ведомость. Если же нет, то привлекают третьего эксперта, мнение
которого по данному вопросу будет решающим.
Дополнительно вы можете обратить внимание на видео, которое оформлено в виде наглядной презентации, где рассказывается о том, как правильно и эффективно подготовиться к ЕГЭ-2019 по английскому языку, чтобы получить высокий балл.
Критерии оценивания задания № 40 в 2019-ом году были изменены. В частности, это коснулось такого критерия, как «Решение коммуникативной задачи». В настоящее время уже есть точная информация относительно того, как именно будут насчитываться баллы. Сведения были обнародованы на официальном сайте ФИПИ, а мы продублировали их ниже в таблице.
| Баллы | Решение коммуникативной задачи (К1) | Организация текста (К2) |
| 3 | Задание выполнено полностью, когда отражены полностью все аспекты, которые указаны в задании № 40, стиль оформления речи является нейтральным. | Все высказывания полностью логичны, структура текста соответствует плану, средства логической связи задействованы в корректной форме, а текст имеет абзацы. |
| 2 | Задание выполнено, если большая часть аспектов раскрыта, но имеются некоторые стилевые нарушения оформления. | Практически все высказывания логичны, хотя имеются небольшие отклонения от плана, недостатки при использовании слов-связок и текст не всегда корректно разделен на абзацы. |
| 1 | Задание выполнено не полностью, если текст не отражает все аспекты задания, имеются проблемы стилевого оформления в значительном количестве. | Не все высказывания логичные, нарушен план, есть ошибки в применении слов-связок или эти фразы приведены в ограниченном количестве, нет деления текста на абзацы. |
| 0 | Задание не выполнено, когда не отражены аспекты, приведенные в задании, эссе не соответствует указанному объему или свыше 30% текста является «водой», совпадает с готовым сочинением или работой другого ученика. | Нет логики в построении предложений, план не соответствует теме. |
Помните, что есть критерий подсчета слов. Причем при расчете учитываются и слова, и артикли, и частицы, и вспомогательные частицы. При составлении личного письма (такая тема тоже имеется) в расчет следует взять адрес, дату и подпись. Эксперт будет обращать внимание на отдельные детали. В частности, нужно записывать числительные цифрами (например, 25, 126 965, 2019 и т. д.
Кстати, о соблюдении нейтрального стиля изложения эксперты
будут судить по отсутствию сокращений и разговорной лексики. Также желательно
отказаться от использования риторических вопросов.
С критериями побаллового оценивания грамматико-лексического
и орфографически-пунктуационного оформления эссе можно ознакомиться в таблице,
которая приведена ниже.
| Баллы | Лексика (К3) | Грамматика (К4) | Орфография и пунктуация (К5) |
| 3 | Словарный запас достаточный и соответствует сложности задания, имеется не более одной лексической ошибки. | Грамматические средства использованы в достаточном объеме и в соответствии с заданием. Допускается не более двух ошибок. | Отсутствуют. |
| 2 | Словарный запас достаточный, имеет до трех лексических ошибок. Или словарный запас ограниченный, но лексических ошибок нет. | Грамматические средства использованы правильно и в достаточном объеме. Имеется не более четырех ошибок. | Текст разделен на предложения правильно с пунктуационной и орфографической точки зрения. Имеется не более одной ошибки или орфографической, или пунктуационной. |
| 1 | Словарный запас не в полной мере соответствует заданию. Имеется до четырех лексических ошибок. | Грамматические средства не полностью соответствуют заданию и установленному уровню сложности. Присутствует до семи грамматических ошибок. | В тексте есть или орфографические, или пунктуационные ошибки в количестве до четырех штук. |
| 0 | Словарный запас скуден и не соответствует заданию. Текст содержит более пяти лексических ошибок. | Грамматические средства использованы неправильно. В тексте есть более восьми ошибок. | В тексте присутствуют ошибки орфографического или пунктуационного типа в количестве более пяти штук. |
Максимальное количество баллов, которые каждый ученик может набрать за сочинение, составляет 14. Причем разбалловка определяется различными критериями, которые приведены ниже в таблице.
| Критерий оценивания | Количество баллов |
| Решение коммуникативной задачи | 3 балла (1 балл является обязательным, и, если его не набрать, баллы за это задание будут аннулированы) |
| Организация текста | 3 балла |
| Лексика | 3 балла |
| Грамматика | 3 балла |
| Орфография и пунктуация | 2 балла |
Под грамматическими ошибками понимаются пропуски слов, если они влияют на структуру предложения, некорректное словообразование, проблемы с грамматикой или порядком слов в предложении. Под пунктуационными и орфографическими ошибками следует понимать любые, которые попадают под эту категорию, а также неразборчивое написание слов или букв.
Структура написания эссе по английскому
Структура написания эссе по английскому очень важна для
соблюдения, чтобы можно было получить высокий балл. Помните, что целью
составления эссе является показание умения аналитически мыслить и рассуждать на
английском языке на различные темы. Другими словами, проверяется уровень
владения грамматикой и лексикой, без которых не обойтись в решении поставленных
задач.
Структура сочинения предполагает пять обязательных пунктов:
- Первая часть – Make an introduction (state the
problem), то есть вступление. Здесь нужно перефразировать тему и
отобрать два противоположных мнения. Далее в тексте будут приведены размышления
в формате «Одни считают, что …, когда другие …». Следование этой простой схеме
позволяет облегчить процесс написания и сосредоточиться на проблеме. Кстати,
если сложно привести противоположное мнение, то нужно перефразировать проблему,
а вторую часть записать, как «… whereas others think that handmade presents are
more impressive.», «…, whereas others don’t agree.» или «…, whereas others think that it’s not true.» - Вторая часть – Express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion, то есть ваше личное
мнение по теме и два-три аргумента в поддержку. Здесь нужно выразить личное
мнение, которое должно быть подтверждено аргументами. Лучше всего, если каждое
утверждение будет подтверждено примером. Объем этого пункта – примерно шесть
предложений. Для того чтобы написанное было более изящным, рационально
пользоваться словами-связками. - Третья часть – Express an opposing opinion and
give 1-2 reasons for this opposing opinion, то есть мнение оппонентов и один-два аргумента в поддержку. Здесь следует привести противоположное
вашему мнение и подобрать к нему аргументы. В принципе, задача простая, так как
нет ничего сложного в нахождении хотя бы одного аргумента, который является
противоположным вашему. Можно задействовать такие слова и выражения-помощники,
как «At the same time there are people who say that» (В то же время есть люди,
которые говорят, что), «in contrast» (в отличие от этого, для сравнения,
напротив), «in spite of» (не смотря на), «in comparison with» (в сравнении с,
по сравнению с), «unlike» (в отличие от), «however» (однако), «yet» (в то же
время, при этом, с другой стороны, впрочем), «still» (при этом) и другие. - Четвертая часть – Explain why you don’t agree with the opposing opinion, то есть объяснение
относительно того, почему вы не согласны с мнение оппонентов. Цель этого абзаца
– нахождение еще одного аргумента в пользу вашей точки зрения. Помните, что
нужно рационально подходить к оценке своих сил, то есть, если вы придумали
всего три аргумента, то напишите два в первой части и один в этом абзаце.
Причем к мнению оппонента нужно относится уважительно. - Пятая часть – Make a conclusion restating your position, то есть заключение,
которое должно подтверждать вашу позицию. Здесь следует еще раз кратко выразить
свое мнение в качестве итога. Причем писать нужно другими словами, так как
простое переписывание темы не приведет к желаемому результату.
Помните, что пользоваться сокращениями крайне нежелательно. Например, написать isn’t будет неправильно, лучше – is not. Также не стоит писать don’t или shouldn’t, правильнее – do not или should not. Помимо этого, нежелательно начинать предложения со слов also, but или and. Вводные слова (you know, well и т. д.
Как писать эссе по
английскому языку в ЕГЭ-2019?
Как писать эссе по английскому языку в ЕГЭ-2019? Нужно
обязательно изучить план (структуру) письменной работы, учитывая формат
задания. С 2019-го года в задании № 40 приводится две темы на выбор учеников.
Нужно ознакомиться с обоими вариантами и выбрать наиболее предпочтительный для
себя. Не тратьте на это много времени, иначе вы попросту не успеете решить все
задания.
План написания эссе достаточно прост в выполнении. Он приведен прямо в задании, что удобно для любого ученика. Продублируем его здесь с пояснениями:
- Первая часть – Make an introduction (state the
problem), то есть вступление. Перефразируйте тему и приведите два
мнения – они должны быть противоположными. - Вторая часть – Express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion, то есть ваше личное
мнение по данной теме (одно из тех, которое было приведено выше) и пару
аргументов в поддержку. Удобнее всего выражать личное мнение, которое легко
аргументировать. - Третья часть – Express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion, то есть мнение противоположного
характера и пара аргументов в поддержку. Приведите мнение, которое является
противоположным вашему. В этом нет ничего сложного, тем более что всегда можно придумать
хотя бы один аргумент. - Четвертая часть – Explain why you don’t agree with the opposing opinion, то есть объяснение,
почему вы не согласны с мнением оппонента. Постарайтесь расписать все подробно. - Пятая часть – Make a conclusion restating your position, то есть заключение.
Оно обязательно должно отражать ваше личное мнение. Не старайтесь просто
переписать тему, иначе баллы будут снижены.
Для написания эссе удобно пользоваться схемой (mind map), выражая два противоположных мнения и приводя аргументы. После этого нужно еще раз внимательно ознакомиться с подобранными аргументами, написать эссе полностью и вычитать его на ошибки. После этого останется переписать эссе на чистовик. Внимательно следите за временем. Если вы не успеете переписать эссе на чистовик, оно не будет засчитано, так как черновики не проверяются.
Шаблон и пример
написания задания № 40
Шаблон и пример написания задания № 40 – это, по сути, одно и то же. Пример позволит понять, как правильно составлять эссе. Обратите внимание на фото, где приведен один из вариантов.
В целом достаточно придерживаться следующего алгоритма написания:
- Выделите не менее 60 минут.
- Прочитайте тему и составьте mind map. Убедитесь в правильности
подобранных аргументов. - Прочитайте свои аргументы еще раз, уделяя особое
внимание третьей и четвертой части. - Составьте эссе на черновике, но, если времени
слишком мало, то нужно сразу писать сочинение на чистовик. - Проверьте ошибки и при нахождении исправьте их.
- Перепишите эссе на чистовик.
При написании эссе в бланке сначала нужно указать номер задания. Также помните о том, что с обратной стороны бланка писать нельзя. Именно поэтому, если вдруг что-то не поместится, лучше попросить другой бланк. Если опустить эту рекомендацию, высока вероятность того, что баллы за задание будут аннулированы.
